Рубрика: Новости 553

16 ноября на собрании будущих первоклассников заместитель директора по УВР Иванова С.В. познакомила родителей с традициями школы, психологическими особенностями детей 6-летнего возраста, рассказала о правилах приёма в 1 класс.

Распоряжение  Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 11.04.2019 № 1118-р «О проведении в 2019 году мониторинга качества образования»

Распоряжение  Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 13.11.2019 №3361-р «Об организации проведения региональной диагностической работы по физике в 8 классах в декабре 2019 года»

Приказ ГБОУ СОШ №553 «Об организации проведения региональной диагностической работы по физике в 8 классах в декабре 2019 года»

Во Франции XVII века любимым развлечением знати было посещение театра. Но в то время на билетах не указывались места, поэтому не редко возникали драки за место. Французский математик Рене Декарт впервые предложил указывать на билетах номер ряда и номер места.

16 ноября в рамках Дня открытых дверей на станции «Математика, театр и драка за место…» команды узнали, когда Рене Декарт изобрёл прямоугольную систему координат и какое значение она имеет в математике. С помощью декартовой системы координат ребята отыскали своё место в зрительном зале и погрузились в атмосферу Франции XVII века, а помогли им в этом учащиеся 9б класса.

18.11.2019  для учащихся  10а класса проходило профориентационное мероприятие. На мероприятии было очень много познавательных, полезных тренингов,воркшопов и дискуссионных площадок, которые не только помогают выбрать профессию, но и помогут улучшить успеваемость в школе, запоминать материал с легкостью. Все тренинги были увлекательны, учащиеся принимали в них активное участие. 

В 5в классе запущен проект EcoBottle. В защиту окружающей среды от пластиковых отходов и экономии ресурсов на их переработку ребята 5в класса решили  приобрести  личную бутылку из безопасного пластика. Предлагаем этот проект поддержать всех учеников нашей школы.  Эта проблема очень актуальна в наше время.

Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких  слов с картинками, и он усвоит на лету».

К. Д. Ушинский

         «Слова «мнемотехника» и «мнемоника» обозначают одно и тоже – техника запоминания. Они происходят от греческого «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз и обозначают «искусство запоминания». Считается, что это слово придумал Пифагор Самосский (6 век до н.э.).

         Первые сохранившиеся работы по мнемотехнике датируются примерно 86-82 гг. до н.э., и принадлежат перу Цицерона и Квинтилиана.

Современный энциклопедический словарь дает следующие определения мнемотехники.

         МНЕМОНИКА – искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.

         МНЕМОТЕХНИКА – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Мнемотехника использует естественные механизмы памяти мозга и позволяет полностью контролировать процесс запоминания, сохранения и припоминания информации».

         Что такое мнемотехника, применение мнемотехники  на практике,  и многое другое старшеклассники узнали на профориентационных уроках.

         15 ноября в школе были проведены для одиннадцатиклассников интересные профориентационные мастер-классы по мнемотехнике специалистами учебного центра «Максимум» («Навигатор образования»). Использование  мнемотехники на уроках может открыть огромные возможности для творчества. С мнемотехникой можно усваивать сложный материал легко и быстро, улучшить память и результаты ЕГЭ.

         18 ноября десятиклассники посетили городской профориентационный форум «Успех в твоих руках». Ребята были взволнованы, и им не терпелось узнать, что же их ждет.

         Всем сразу  выдали ручки и блокноты, чтобы могли делать заметки и отмечать, на какие семинары сходили. Это было очень удобно, все были приятно удивлены подобному бонусу. На мероприятии было очень много познавательных, полезных тренингов, воркшопов и дискуссионных площадок, которые не только помогают выбрать профессию, которая никогда не надоест, но и улучшают успеваемость в школе, помогая научиться читать быстро и запоминать материал с легкостью. Все тренинги были увлекательны, старшеклассники принимали в них активное участие и стремились узнать как можно больше.  Все остались довольны.

         Все очень рады, что выпала возможность посетить подобное мероприятие.