Уважаемые родители!

    В случае незаконного сбора денежных средств в образовательном учреждении вы можете позвонить по телефонам «горячих линий» или написать письмо на адреса электронных приемных (в том числе правоохранительных и контрольно-надзорных органов):

1.  Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга 
Телефон «горячей линии»: 570-38-29
E-mail: kobr@gov.spb.ru
2. Отдел образования администрации Фрунзенского района
Телефон/факс приемной:269-18-16
E-mail: secretaryrono@tufruns.gov.spb.ru
Сайт: http://www.edu-frn.spb.ru
3.  Прокуратура г. Санкт-Петербурга
Адреса:190000, г. Санкт-Петербург, ул. Почтамтская, 2/9
г. Санкт-Петербург, Исаакиевская площадь, 9/2
Телефон дежурного прокурора: 318-26-34
Телефон пресс-службы: 318-25-22
Телефон канцелярии: 318-26-11, 318-26-12
Интернет-приемная: http://procspb.ru/internet-reception/obracsheniya
4.  Прокуратура Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Адрес: 192241, г. Санкт-Петербург, ул. Пражская, 46
Телефон:708-81-30
5.   Специальная линия «Нет коррупции!»
       http://www.zakon.gov.spb.ru/hot_line
6.  Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по городу Санкт-Петербургу
Телефон: 764-42-38
Факс: 764-55-83
E-mail: uprav@78rospotrebnadzor.ru
7.  Территориальный отдел Управления Роспотребнадзора по городу Санкт-Петербургу в Московском, Фрунзенском, Пушкинском, Колпинском районах
Адрес: 196143, г. Санкт-Петербург, пр. Гагарина, 55
Телефон: 727-72-20
E-mail: uta1@mail.wplus.net

F:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\2018-2019 уч. год\Для сайта\corr_2016.jpg

Программа развития (.pdf)

Программа развития ГБОУ школы № 553 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга разработана в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Российской Федерации в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на среднесрочную перспективу.

Статья 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» относит к компетенции образовательной организации разработку и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации.

Программа развития является обязательным локальным актом, наличие которого в образовательной организации закреплено законодательно. Программа развития – локальный акт образовательной организации, определяющий стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу. Программа как управленческий документ развития образовательной организации определяет ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития, задает основные направления эффективной реализации государственного задания. Программа как проект перспективного развития образовательной организации призвана:

  • обеспечить качественную реализацию государственного задания и всесторонне удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательного процесса;
  • консолидировать усилия всех заинтересованных субъектов образовательного процесса и социального окружения образовательной организации для достижения цели Программы.

В основу реализации Программы положен современный программно-проектный метод, сочетающий управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие инициативы со стороны рядовых сотрудников.

Выполнение государственного задания происходит в рамках направлений, представляющих комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий, нацеленных на обеспечение доступности качественного образования в соответствии с показателями эффективности работы образовательного учреждения.

Отчет Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 553 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга о выполнении государственного задания на оказание государственных услуг и (или) выполнение работ. (.xlk)


Государственное задание на оказание государственных услуг (выполнение работ). (.pdf)


Университет ИТМО объявляет о продолжении программы English Access в Петербурге.
English Access – это полуторагодовая программа по изучению английского языка ( с носителями языка)  для способных старшеклассников из малообеспеченных семей.  Программой предусмотрено 360 часов изучения английского языка, включая городской летний лагерь и регулярные дополнительные мероприятия.  Участие в программе бесплатное.
Подробную  информацию читай  в приложенных файлах:

Результаты ВОШ Английский язык . Школьный этап. 2017-2018 6 -А, Б классы 7-Б, В классы 11-А класс

Всероссийская олимпиада школьников. Результаты  школьного  этапа. Французский язык (.docx)

Информация о программе (.pdf)

Заявка на участие в программе (.docx)

Конкурс переводчиков

Завершился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Английский язык.  Всем спасибо за участие. А нашим победителям УРА !  Молодцы ребята! (.docx)

Безопасность на дороге

Быть пешеходом – это очень ответственно. Дорожное движение – сложный процесс, но его безопасность зависит от поступков каждого человека.

Для ребенка умение вести себя на дороге зависит не только от его желания или нежелания это делать. Ребенок является самым незащищенным участником дорожного движения, и во многом поведение детей на дороге обусловлено их восприятием дорожной ситуации. Именно поэтому безопасность детей на дороге могут обеспечить взрослые: родители, учителя, воспитатели, прохожие и, главным образом, водители транспортных средств.

С чего же начинается безопасность детей дороге? Разумеется, со своевременного обучения умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным. Личный пример взрослого — это самая доходчивая форма обучения для ребенка.

Дети должны строго соблюдать правила дорожного движения. Особенно важно уметь вести себя на улице, переходить дорогу и знать правила для пешеходов.

Схема безопасного маршрута

Паспорт дорожной безопасности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 553 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга (.pdf)

События

Родителям

Учащимся

Педагогам

Полезные Интернет-ресурсы о правилах дорожного движения для детей и подростков

Расписание уроков на 2024– 2025 учебный год

Советы по выполнению домашних заданий (Чередниченко Н.Г.)

Конвенция о правах ребенка (в картинках для детей) (.pdf)

Порядок приёма учащихся в первые классы на 2024-2025 учебный год

Планируемое количество 1-х классов — 3

Планируемое количество мест — 75

Запись в 1 классы: общие правила

Памятка о правилах приёма в 1 класс

Сроки подачи заявлений:

1 этап – 01.04 — 30.06 – для детей:

— имеющих преимущественное право;

— проживающих на закрепленной территории

2 этап – 06.07 – 05.09 – для детей:

— не проживающих на закреплённой территории

Способы подачи заявлений:

— в электронной форме через Портал gu.spb.ru

— в структурном подразделении МФЦ

— через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении по адресу: Санкт-Петербург, 192281, улица Купчинская, дом  23, корпус 1, литера А.

— лично в образовательную организацию — с 4 апреля по четвергам с 10.00 до 12.00

По адресу: Санкт-Петербург, улица Ярослава Гашека, дом 4, корпус 4, (1 этаж, канцелярия)

Ответственный: Васильева Светлана Анатольевна

телефон: 778-21-31

Предоставление документов для зачисления в образовательную организацию осуществляется после получения родителем (законным представителем) приглашения в образовательную организацию с указанием даты и времени приёма документов, не ранее, чем через 30 дней после начала подачи заявлений, но не позднее 30 июня.

Предоставляемые документы:  (оригинал + копия)

— свидетельство о рождении ребёнка;

— паспорт родителя (законного представителя);

— документы, подтверждающие проживание ребёнка на закреплённой территории;

— документы, подтверждающие преимущественное право при наличии;

— СНИЛС ребёнка.

Посещение общеобразовательного учреждения возможно только при наличии средств индивидуальной защиты органов дыхания: респираторов, гигиенических, в том числе медицинских, масок (одноразовых, многоразовых), масок из текстильных материалов, обеспечивающих индивидуальную защиту органов дыхания человека, и средств индивидуальной защиты рук (перчаток), а также отсутствия у заявителей повышенных показателей температуры тела.

Ссылка на ГУ СПб с информацией о госуслуге

Ссылка на сайт Комитета по образованию Санкт — Петербурга

Список адресов (микрорайон):

  1. Дунайский проспект, д.31, корп.1, д.33, корп.1
  2. Купчинская улица, д.19, корп. 1,2,3; д.21, корп.1,2
  3. Малая Балканская улица, д. 20
  4. Ярослава Гашека, д.2; д.4, корп.1,3

Информация о работе районной конфликтной комиссии для решения спорных вопросов при определении образовательной программы и (или) выбора общеобразовательной организации Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Актуальная информация будет опубликована  до 15 марта 2024 года.

Заявление на поступление в 1 класс в 2024 году

Правила приема граждан в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 553 с углублённым изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

Закрепление государственных общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга
за адресами домов для проведения первичного учета детей

Нормативно-правовые документы:

Телефон горячей линии по вопросам организации приема в ОУ — 417-33-21

Полное официальное наименование Образовательной организации: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 553 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Сокращенное официальное наименование Образовательной организации: ГБОУ средняя школа № 553 с углублённым изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Образовательная организация открыта в 1988 году.

Учредители — функции и полномочия учредителя образовательной организации от имени субъекта Российской Федерации – города федерального значения – Санкт-Петербурга осуществляют исполнительные органы государственной власти Санкт-Петербурга – Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга и Администрация Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Место нахождения Комитета по образованию: 190000, Санкт-Петербург, пер. Антоненко, дом 8, литер А.
Председатель Комитета по образованию: Путиловская Наталия Геннадьевна
Телефон: 417-34-54, 576-18-10, 576-28-44, 576-18-54
Телефон горячей линии: 246-55-48
Время приёма: второй четверг месяца с 14:00 до 17:00  (по предварительной записи)
Официальный сайт Комитета по образованию перейти

Место нахождения Администрации Фрунзенского района: 192241, Санкт-Петербург, улица Пражская, дом 46. Образовательная организация находится в ведении Администрации Фрунзенского района.
Глава Администрации Фрунзенского района: Серов Константин Николаевич
Телефон приемной: 576-84-01
Время приема: вторая и четвертая пятница каждого месяца, 14:00 -18:00
E-mail: head@tufruns.gov.spb.ru
Официальный сайт Администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга перейти
Часы работы: c 9:00 до 18:00 по рабочим дням

Место нахождения образовательной организации и его единоличного (постоянно действующего) исполнительного органа: 192281, Санкт-Петербург, ул. Ярослава Гашека, дом 4, корпус 4. Схема проезда
В общеобразовательной организации нет филиала.

Директор — Судаков Анатолий Александрович

Телефон/факс — 778-21-31

Телефон для справок — 778-21-31

Е-mailsc553frunz@yandex.ru

Режим работы: понедельник — суббота 09:00 — 21:00

ОДОД — понедельник — суббота с 14:00 до 21:00

График работы (продолжительность учебного года, продолжительность учебной недели, продолжительность учебных периодов, продолжительность каникул, дополнительные дни отдыха, связанные с государственными праздниками, режим уроков и перемен) —  (.pdf)

Контактная информация администрации школы перейти

Общая характеристика образовательного учреждения:
Год ввода в эксплуатацию: 1988 г.
Проектная мощность: 709 человек
Реальная наполняемость: 765 человек (на 01.05.2024)

1. Структура образовательной организации. Структурные подразделения.

Структурные подразделения:

Отделение дополнительного образования детей (ОДОД)
на базе государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 553 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Руководитель Тилькунова Наталья Сергеевна
должность: заведующая ОДОД
график работы:
тел: 778-20-31
e-mail: sc553frunz@yandex.ru
Положение ОДОД (.pdf)

2. Органы управления образовательной организацией.

Управление Образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Формами коллегиальности образовательной организации является:

Педагогический совет:

В Педагогический Совет входят директор, его заместители, руководители структурных подразделений и их заместители, а также педагогические работники, состоящие в трудовых отношениях с Образовательным учреждением (в том числе работающие по совместительству и на условиях почасовой оплаты).
На заседаниях Педагогического совета могут присутствовать:

  • работники Образовательного учреждения, не являющиеся членами Педагогического Совета;
  • граждане, выполняющие работу на основе гражданско-правовых договоров, заключенных с Образовательным учреждением;
  • обучающиеся, родители (законные представители) обучающихся, при наличии согласия Педагогического Совета.

К компетенции Педагогического совета относятся: (пункт 3.14 Устава школы)

  • организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
  • разработка и принятие образовательных программ;
  • рассмотрение организации и осуществления образовательного процесса
    в соответствии с настоящим Уставом, полученной лицензией на осуществление Образовательного деятельности, свидетельством о государственной аккредитации;
  • рассмотрение вопросов своевременности предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных мер социальной поддержки и видов материального обеспечения, предусмотренных действующим законодательством;
  • осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
  • перевод обучающихся в следующий класс, а также с образовательной программы предыдущего уровня на следующий уровень общего образования;
  • рассмотрение и выработка предложений по улучшению работы по обеспечению питанием и медицинскому обеспечению обучающихся и работников Образовательного учреждения;
  • рассмотрение и формирование предложений по улучшению деятельности педагогических организаций и методических объединений.

Общее собрание работников:

В заседании Общего собрания могут принимать участие все работники Образовательного учреждения. Общее собрание собирается директором Образовательного учреждения не реже одного раза в год. Общее собрание считается правомочным, если на его заседании присутствует 50% и более от числа работников Образовательного учреждения. На заседании Общего собрания избирается председатель и секретарь собрания. Общее собрание, как постоянно действующий коллегиальный орган управления Образовательного учреждением, имеет бессрочный срок полномочий.

К компетенции Общего собрания относятся: (пункт 3.11 Устава школы)

  • рассмотрение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств Образовательного учреждения, а также отчета о результатах самообследования;
  • принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов Образовательного учреждения;
  • рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Образовательного учреждения;
  • рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
  • заслушивание отчетов директора Образовательного учреждения и коллегиальных органов управления Образовательного учреждения по вопросам их деятельности;
  • рассмотрение иных вопросов деятельности Образовательного учреждения, вынесенных на рассмотрение директором Образовательного учреждения, коллегиальными органами управления Образовательного учреждения.