Проект Управление развитием 2011 -2015 гг.
Проект «УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ»
Цель:
Организация работы педагогического коллектива школы в режиме развития образовательного учреждения.
Задачи:
1. Совершенствовать структуру управления школой на основе демократических принципов.
2. Расширить коллегиальные формы управления принятии стратегических решений;
3. Разработать эффективные формы взаимодействия с партнерами.
Этапы реализации:
Этапы Наименование Сроки
I Этап.
Организация обучения администрации по вопросам функционирования школы в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности (ФЗ №83) 2011-2013
Разработка обновленного варианта системы управления ОУ с учётом новых структурных компонентов и измен
Система мероприятий, направленных на реализацию задач проекта.
№п/п Мероприятия Сроки реализации Исполнители
1 Организация обучения администрации по вопросам функционирования школы в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности. 2011-2012 Администрация
2 Разработка обновленного варианта системы управления ОУ с учетом новых структурных компонентов и изменения функциональных связей. Формирование проектных групп по реализации Программы развития 2011 Администрация
3 Уточнение, конкретизация деятельности новых структурных подразделений. В конце каждого года Администрация
4 Разработка инвариантной модели планирования работы школы и отдельных структур.
Создание циклограммы мероприятий всех структур на год. 2011 Администрация
5 Планирование работы школы по результатам реализации проектов программы развития. 2011-2012 Администрация
6 Разработка механизма процедуры контроля, корректировки целей и задач программы. 2011-2012 Администрация
7 Проведение мониторинга реализации основных задач Программы.
Анкетирование всех участников образовательного процесса. 2011-2012 Проектная группа
8 Разработка новой формы годовой отчетности. Разработка собственной структуры «Ежегодного открытого доклада о деятельности школы»
2011-2012 Администрация
9 Участие администрации и педагогов школы в работе Муниципального Совета. Обсуждение проблем занятости детей и подростков в вечернее время и выходные дни, а также вопросов благоустройства территории школы и микрорайона. Постоянно Администрация
10 Проведение совместных с родителями педагогических советов по проблемам:
1)«Роль семьи и школы в создании условий по защите прав ребенка»
2)«Мир детства в семье и школе»
3)«Содружество семьи и школы в воспитании здорового ребенка»
4)«Проблемы воспитания современного подростка в семье и школе: пути их преодоления» В течение каждого года Администрация.
Ожидаемые результаты реализации Программы:
o Повышение эффективности управления инновационными процессами. Создание модели согласованной деятельности педагогического коллектива по достижению новых образовательных результатов;
o Достижение высокого уровня качества образования;
o Развитие социокультурной, информационно-коммуникативной, исследовательской компетенции учащихся в процессе изучения иностранных языков и реализации социально значимых проектов;
o Повышение профессиональной компетентности педагогов;
o Высокий уровень технологичности образовательного процесса;
o Техническая оснащенность образовательного процесса.
Критерии оценки качества образовательной деятельности школы
o Количественный рост числа учащихся школы, что является показателем востребованности образовательных услуг, предлагаемых школой, среди учащихся и их родителей;
o Высокая рейтинговая оценка деятельности образовательного учреждения в системе образования района и города и повышение инвестиционной привлекательности;
o Позитивные мониторинговые показатели качества образовательных услуг, качества образовательной среды, качества результатов, качества успешности и востребованности;
o Информационно-коммуникационная культура организации образовательного процесса.
Механизм управления реализацией Программы развития
1. Создание структуры управления Программой развития.
2. Формирование по каждому направлению инициативных (творческих групп).
3. Создание координационного Совета, объединяющего и контролирующего работу всех направлений Программы.
4. Проведение мониторинговых исследований на разных этапах реализации Программы. Разработка системы отчетности о результатах деятельности по направлениям.
5. Ведение систематического обмена информацией, обсуждение результатов, организация внешней экспертизы.
6. Проведение открытых мероприятий для педагогов школы, родителей, педагогической общественности района, города.
7. Публикации научно-методических материалов и освещение в СМИ разного уровня материалов по реализации Программы.
Возможные риски.
o Отсутствие финансовых возможностей для материально-технической поддержки инноваций в образовательном процессе и стимулирования инициатив.
o Изменение государственной образовательной политики.
o Недостаточное нормативно-правовое обеспечение системы государственно-общественного управления школой.