Проектная деятельность школы
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ.
I направление программы Воспитание — «Гражданин мира»
Проект «Гражданское и патриотическое воспитание».
Руководитель — Сазонова О.М.
Патриотическое воспитание детей и подростков (организация и проведение районных мероприятий по направлениям деятельности: туризм, «Зарница», краеведение, детские общественные объединения).
- Реализация образовательной Программы «Зарница».
- Участие в районных мероприятиях и акциях в соответствии с программой Регионального гражданско-патриотического движения детских и молодежных общественных объединений «Союз юных петербуржцев».
- Проведение конкурсов для учащихся начальных классов.
- Мероприятия по допризывной подготовке юношей.
Проект «Урок правопорядка».
Руководитель – Горюнова О.Ю.
Создание комплексной системы работы по предупреждению правонарушений несовершеннолетних.
Профилактика девиантного поведения – важная задача, стоящая перед всеми без исключения ОУ района. В нашей школе данная работа ведется по нескольким направлениям – регулярно проводятся беседы и лекции с учащимися, на которые приглашаются специалисты-психологи, и представители органов охраны правопорядка, проводятся беседы и консультации с классными руководителями, а также со всеми педагогами школы.
- Реализация школой мероприятий по профилактике правонарушений.
- Индивидуальная и групповая профилактическая деятельность с учащимися, приближающимися к «группе риска».
- Межведомственное взаимодействие школы с учреждениями по обеспечению психологической, медицинской, юридической и социальной помощи, в том числе, и со СМИ.
- Участие в «Турнире дебатов» для обучающихся 8-11 классов.
- Участие в Олимпиаде-тренинге по правам человека.
- Участие в турнире «Что? Где? Когда?» для обучающихся 8-11 классов.
- Участие в «Конкурсе учебных судов».
Проект «Пути достижения общественного согласия».
Руководитель – Горюнова О.Ю.
Проект «Пути достижения общественного согласия» направлен на воспитание культуры толерантности, уважения и принятия богатого многообразия культур народов, создания условий для преодоления негативных тенденций, связанных с проявлением нетерпимости, ксенофобии и экстремизма у подрастающего поколения. В рамках проекта предусмотрено проведение различных мероприятий – фестивалей, конкурсов, игр, развивающих занятий, семинаров, дискуссий, как для учащихся, так и для педагогического состава.
- Включение школы в цикл музейных образовательных Программ «Мой Петербург» через систему дополнительного образования, воспитательные мероприятия.
- Участие в районном проекте “Пути достижения общественного согласия”
- Участие в районном молодежном фестивале «В согласии – будущее, в единстве – жизнь!»
- Участие в городской научно-практической конференции «Пути достижения общественного согласия»
- Участие в городской научно-практической конференции «Условия творческой и академической успешности детей с ограниченными возможностями здоровья»
- Участие в фестивале национальных культурных традиций и праздников «Мы разные — в этом богатство!».
- Участие в районном фестивале, посвященного международному дню толерантности (выставки творческих работ, выступления творческих коллективов, радиолинейки).
- Повышение квалификации педагогов по вопросам межкультурной коммуникации, проблемам языковой и социокультурной интеграции учащихся.
Проект «Мир семьи большой и добрый».
Руководитель — Болдырева Т.А.
Сквозной проект программы «Воспитание», объединяющий все мероприятия направленные на формирование и укрепление системы семейных ценностей у детей и подростков.
- Организация и проведение школьных мероприятий, направленных на пропаганду и укрепление семейных ценностей.
- Создание системы информационного сопровождения детей и родителей школы для решения проблем воспитания будущего семьянина.
- Внедрение в практику инновационных форм и технологий приобщения подрастающего поколения к ценностям семьи, формирование культуры будущего родительства.
- Создание системы социального партнерства школы с учреждениями и организациями, работающими в области семейного воспитания.
II направление программы Воспитание — «Одаренные дети».
Проект «Интеллектуальное конкурсное движение».
Руководитель – Уварова Н.Г.
Создание условий для выявления, поддержки и интеллектуального развития
школьников.
- Организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, брейн-рингов, интеллектуальных игр) школьного уровня для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности.
Проект «Купчинские юношеские чтения».
Руководитель – Григорьева Е.Ю.
Создание образовательной среды для социализации учащихся, склонных к научно-исследовательской, проектной, общественно – политической и творческой деятельности.
- Организационно-методическое сопровождение педагогов по развитию научно-исследовательской деятельности школьников.
- Педагогическое сопровождение научно-исследовательской деятельности школьников.
- Организация и проведение мероприятий, направленных на развитие и демонстрацию достижений в области научно-исследовательской деятельности школьников.
- Межведомственное взаимодействие школы с учреждениями науки и высшей школы по расширению возможностей организации научно-исследовательской деятельности школьников.
Проект «Содружество увлеченных».
Руководитель – Горюнова О.Ю.
Создание условий для полноценной реализации детьми и подростками своих увлечений и творческих интересов.
- Участия в конкурсах и фестивалях детского художественного творчества.
- Организация и проведение выставок ДПИ, ИЗО и технического творчества.
- Организация и проведение мероприятий спортивно-технической, научно-технической направленностей.
III направление программы Воспитание — «Экология и здоровье».
Проект «Здоровье созидающие технологии – 2014».
Руководитель — Бянкина С.Ф.
Создание в районе открытой здоровьесозидающей образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.
- Построение в ОУ здоровьесозидающей образовательной среды.
- Создание системы сопровождения деятельности ГБОУ по повышению уровня культуры здоровья участников образовательного процесса.
- Вовлечение участников образовательного процесса в активные занятия физкультурой и спортом, организация содержательного досуга.
- Создание необходимых условий для обучения и социализации детей с ОВЗ.
- Развитие сетевого взаимодействие и социального партнерства.
Проект «С надеждой на будущее».
Руководитель — Кузнецова О.Н.
Комплекс мероприятий по формированию знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения образовательных программ.
- Проведение просветительских мероприятий в школе с целью профилактики употребления ПАВ среди участников образовательного процесса.
- Организация и проведение просветительских, творчески развивающих и спортивных мероприятий для учащихся школы.
- Развитие и координация волонтерского движения среди учащихся школы.
- Реализация мероприятий программы «Соревнование классов, свободных от курения» для учащихся 6-7-ых классов.
Проект «Экология»
Руководитель — Замосковская Н.В.
Вовлечение детей в различные виды исследовательской деятельности по
изучению и улучшению экологической обстановки в районе, по привлечению внимания общественности к местным экологическим проблемам.
- Организационно-методическое сопровождение деятельности педагогов по организации экологического воспитания школьников.
- Организация и проведение экологических акций, творческих конкурсов, праздников, познавательных и развивающих Программ и научно-исследовательских мероприятий для учащихся школы.
- Участие в районных этапах городских и Всероссийских мероприятий экологической направленности.
Проект «Физкультура и спорт».
Руководитель — Алаев Д.В.
Развитие массовой физкультуры и спорта в районе. Укрепление здоровья учащихся ( Районная спартакиада школьников по 15 видам спорта).
- Участие в районном этапе всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания».
- Участие в районном эколого-туристском слете «Осенние тропинки- 2013»
- Организация и проведение мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни.
- Организация участия в спортивных акциях и соревнованиях («Кросс наций», «Женская десятка», «Лыжня России» и других).
- укрепление материальной базы для занятий спортом в ОУ;
- организация досуга
Проект «Профориентация школьников».
Руководитель – Горюнова О.Ю.
Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
- Координационная деятельность по профориентационной работе с учащимися.
- Организация и проведение экскурсий (в учебные заведения, на предприятия).
- Организация встреч с представителями предприятий, учебных заведений.
- Лектории для родителей;
- Анкетирование родителей учащихся;
- Индивидуальные беседы с родителями школьников;
- Организация встреч учащихся с выпускниками школы — студентами вузов, средних профессиональных учебных заведений.
- Вовлечение работодателей и родителей, привлечение экспертов к разработке и проведению профориентационных мероприятий.
Проект «Мой любимый город».
Руководитель — Разыграева Ю.В.
Воспитание у учащихся патриотизма, гордости за свой город, бережного отношения к его наследию, сопричастности к судьбе Санкт-Петербурга, пробуждение желания созидать доброе и прекрасное на основе изучения истории и культуры Санкт-Петербурга.
- Ознакомление с историческими и культурными особенностями разных периодов развития города, с историческими местами, памятниками архитектуры и скульптуры города.
- Создание условий для воспитания чувства любви и уважения к родному краю, гордости за свой город; содействовать воспитанию чувства ответственности за сохранение и развитие культурного наследия города через социально-значимую деятельность.
- Расширение и поддержка познавательного интереса учащихся к прошлому и настоящему нашего города и края; развитие умения самостоятельно работать с разнообразными информационными источниками.
Проект «Государственная символика России».
Руководитель — Леонова Л.Н.
Изучение истории государственных символов Российской Федерации, их исторической преемственности, сущности и значения в различные периоды истории; воспитание патриотизма и гражданственности у детей.
- Расширение исторических знаний и представлений.
- Популяризация государственных символов Российской Федерации – Флага Российской Федерации, Герба Российской Федерации, Гимна Российской Федерации;
- Осознание роли и значения государственных символов Российской Федерации;
- Развитие творческих способностей.
- Участие в районных патриотических конкурсах.