Проектная деятельность школы

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ.

I направление программы Воспитание —  «Гражданин мира»

Проект «Гражданское и патриотическое воспитание».

 Руководитель —  Сазонова О.М.

Патриотическое воспитание детей и подростков (организация и проведение районных мероприятий по направлениям деятельности: туризм, «Зарница», краеведение, детские общественные объединения). 

• Реализация образовательной Программы «Зарница».
• Участие в районных мероприятиях и акциях в соответствии с программой Регионального гражданско-патриотического движения детских и молодежных общественных объединений «Союз юных петербуржцев».
• Проведение конкурсов для учащихся начальных классов.
• Мероприятия по допризывной подготовке юношей.  

Проект «Урок правопорядка».

                                               Руководитель – Горюнова О.Ю.

Создание комплексной системы работы по предупреждению правонарушений несовершеннолетних.

Профилактика девиантного поведения – важная задача, стоящая перед всеми без исключения ОУ района. В нашей школе данная работа ведется по нескольким направлениям – регулярно проводятся беседы и лекции с учащимися, на которые приглашаются специалисты-психологи, и представители органов охраны правопорядка, проводятся беседы и консультации с классными руководителями, а также со всеми педагогами школы. 

• Реализация школой мероприятий по профилактике правонарушений.
• Индивидуальная и групповая профилактическая деятельность с учащимися, приближающимися к «группе риска».
• Межведомственное взаимодействие школы с учреждениями по обеспечению психологической, медицинской, юридической и социальной помощи, в том числе, и со СМИ.
• Участие в «Турнире дебатов» для обучающихся 8-11 классов.
• Участие в Олимпиаде-тренинге по правам человека.
• Участие в турнире «Что? Где? Когда?» для обучающихся 8-11 классов.
• Участие в «Конкурсе учебных судов».

Проект «Пути достижения общественного согласия».

                                   Руководитель – Горюнова О.Ю.

Проект «Пути достижения общественного согласия» направлен на воспитание культуры толерантности, уважения и принятия богатого многообразия культур народов, создания условий для преодоления негативных тенденций, связанных с проявлением нетерпимости, ксенофобии и экстремизма у подрастающего поколения. В рамках проекта предусмотрено проведение различных мероприятий – фестивалей, конкурсов, игр, развивающих занятий, семинаров, дискуссий, как для учащихся, так и для педагогического состава. 

• Включение школы в цикл музейных образовательных Программ «Мой Петербург» через систему дополнительного образования, воспитательные мероприятия.
• Участие в районном проекте “Пути достижения общественного согласия”
• Участие в районном молодежном фестивале «В согласии – будущее, в единстве – жизнь!»
• Участие в городской научно-практической конференции «Пути достижения общественного согласия»
• Участие в городской научно-практической конференции «Условия творческой и академической успешности детей с ограниченными возможностями здоровья»
• Участие в фестивале национальных культурных традиций и праздников «Мы разные — в этом богатство!».
• Участие в районном фестивале, посвященного международному дню толерантности (выставки творческих работ, выступления творческих коллективов, радиолинейки).
• Повышение квалификации педагогов по вопросам межкультурной коммуникации, проблемам языковой и социокультурной интеграции учащихся.

Проект «Мир семьи большой и добрый».

                                                           Руководитель — Болдырева Т.А.

Сквозной проект программы «Воспитание», объединяющий все мероприятия направленные на формирование и укрепление системы семейных ценностей у детей и подростков.

• Организация и проведение школьных мероприятий, направленных на пропаганду и укрепление семейных ценностей.
• Создание системы информационного сопровождения детей и родителей школы для решения проблем воспитания будущего семьянина.
• Внедрение в практику инновационных форм и технологий приобщения подрастающего поколения к ценностям семьи, формирование культуры будущего родительства.
• Создание системы социального партнерства школы с учреждениями и организациями, работающими в области семейного воспитания.

 

II направление программы Воспитание  — «Одаренные дети».

Проект «Интеллектуальное конкурсное движение».

                                                                       Руководитель – Уварова Н.Г.

Создание условий для выявления, поддержки и интеллектуального развития

школьников. 

• Организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, брейн-рингов, интеллектуальных игр) школьного уровня для выявления одаренных детей в различных сферах деятельности. 

Проект «Купчинские юношеские чтения».

                                                           Руководитель – Григорьева Е.Ю.

Создание образовательной среды для социализации учащихся,  склонных      к научно-исследовательской, проектной, общественно – политической и творческой деятельности.

• Организационно-методическое сопровождение педагогов по развитию научно-исследовательской деятельности школьников.
• Педагогическое сопровождение научно-исследовательской деятельности школьников.
• Организация и проведение мероприятий, направленных на развитие и демонстрацию достижений в области научно-исследовательской деятельности школьников.
• Межведомственное взаимодействие школы с учреждениями науки и высшей школы по расширению возможностей организации научно-исследовательской деятельности школьников. 

Проект «Содружество увлеченных».

                                   Руководитель – Горюнова О.Ю.

Создание условий для полноценной реализации детьми и подростками своих увлечений и творческих интересов.

 

• Участия в  конкурсах и фестивалях детского художественного творчества.
• Организация и проведение выставок ДПИ, ИЗО и технического творчества.
• Организация и проведение мероприятий спортивно-технической, научно-технической направленностей.

 

III направление программы Воспитание — «Экология и здоровье».

Проект «Здоровье созидающие технологии – 2014». 

                                               Руководитель — Бянкина С.Ф.    

Создание в районе открытой здоровьесозидающей образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

• Построение в ОУ здоровьесозидающей образовательной среды.
• Создание системы сопровождения деятельности ГБОУ по повышению уровня культуры здоровья участников образовательного процесса.
• Вовлечение участников образовательного процесса в активные занятия физкультурой и спортом, организация содержательного досуга.
• Создание необходимых условий для обучения и социализации детей с ОВЗ.
• Развитие сетевого взаимодействие и социального партнерства.

Проект «С надеждой на будущее».

                                               Руководитель —  Кузнецова О.Н.

Комплекс мероприятий по формированию знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения образовательных программ.

• Проведение просветительских мероприятий в школе с целью профилактики употребления ПАВ среди участников образовательного процесса.
• Организация и проведение просветительских, творчески развивающих и спортивных мероприятий для учащихся школы.
• Развитие и координация волонтерского движения среди учащихся школы.
• Реализация мероприятий программы «Соревнование классов, свободных от курения» для учащихся 6-7-ых классов.

Проект «Экология»

                        Руководитель — Замосковская Н.В.

Вовлечение детей в различные виды исследовательской деятельности по

изучению и улучшению экологической обстановки в районе, по привлечению внимания общественности к местным экологическим проблемам.

 

• Организационно-методическое сопровождение деятельности педагогов по организации экологического воспитания школьников.
• Организация и проведение экологических акций, творческих конкурсов, праздников, познавательных и развивающих Программ и научно-исследовательских мероприятий для учащихся школы.
• Участие в районных этапах городских и Всероссийских мероприятий экологической направленности.

Проект «Физкультура и спорт».

                                               Руководитель — Алаев Д.В.

Развитие массовой физкультуры и спорта в районе. Укрепление здоровья учащихся ( Районная спартакиада школьников по 15  видам спорта).

 

• Участие в районном этапе всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания».
• Участие в районном эколого-туристском слете «Осенние тропинки- 2013»
• Организация и проведение мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни.
• Организация участия в спортивных акциях и соревнованиях («Кросс наций», «Женская десятка», «Лыжня России» и других).
• укрепление материальной базы для занятий спортом в ОУ;
• организация досуга

Проект «Профориентация школьников».

                                               Руководитель – Горюнова О.Ю.

Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

• Координационная  деятельность по профориентационной работе с учащимися.
• Организация и проведение экскурсий (в учебные заведения, на предприятия).
• Организация встреч с представителями предприятий, учебных заведений.
• Лектории для родителей;
• Анкетирование родителей учащихся;
• Индивидуальные беседы с родителями школьников;
• Организация  встреч  учащихся с выпускниками  школы — студентами вузов, средних профессиональных учебных заведений.
• Вовлечение работодателей и родителей, привлечение экспертов к  разработке и проведению профориентационных мероприятий.

Проект «Мой любимый город».

                                               Руководитель — Разыграева Ю.В.

 Воспитание у учащихся патриотизма, гордости за свой город, бережного отношения к его  наследию, сопричастности к судьбе Санкт-Петербурга, пробуждение желания созидать доброе и прекрасное на основе изучения истории и культуры Санкт-Петербурга.

 

• Ознакомление  с историческими и культурными особенностями разных периодов развития города, с историческими местами, памятниками архитектуры и скульптуры города.
• Создание условий для воспитания чувства любви и уважения к родному краю, гордости за свой город; содействовать воспитанию чувства ответственности за сохранение и развитие культурного наследия города через социально-значимую деятельность.
• Расширение  и поддержка  познавательного  интереса  учащихся к прошлому и настоящему нашего города и края; развитие  умения  самостоятельно работать с разнообразными информационными источниками.

Проект  «Государственная символика России».

                                               Руководитель — Леонова Л.Н.     

Изучение истории государственных символов Российской Федерации, их исторической преемственности, сущности и значения в различные периоды истории; воспитание патриотизма и гражданственности у детей.

• Расширение исторических знаний и представлений.
• Популяризация государственных символов Российской Федерации – Флага Российской Федерации, Герба Российской Федерации, Гимна Российской Федерации;
• Осознание роли и значения государственных символов Российской Федерации;
• Развитие творческих способностей.
• Участие в районных  патриотических конкурсах.