Интеллектуальные дебаты «Современное искусство – что это?»
12 апреля в нашей школе состоялось заседание команд знатоков современного искусства. В присутствии жюри команды 8-х классов представляли свой опыт в изучении современного искусства с показом презентации, которая сопровождалась пояснением, анализом и выводами по теме изучения.Каждая команда получила задание:
- Представить своё видение современного искусства (работа с терминологией и обоснованием).
- Привести примеры видов современного искусства (с примерами и анализом работ художников).
- Рассказать об одном из музеев современного искусства.
- Рассказать, как современное искусство представлено в Санкт-Петербурге.
8б класс представлял Центр современного искусства королевы Софии в Мадриде (Испания) с его хитами — картиной «Герника» Пабло Пикассо, живописью Сальвадора Дали и знаменитых испанских супрематистов. 8в класс — Центр Жоржа Помпиду, Париж (Франция). В музее, помимо современников, содержатся произведения таких известных живописцев ХХ века как Кандинский, Модильяни, Матисс и Пикассо. 8а класс — Музей современного искусства на Манхеттене (Нью-Йорк) (сокращенно MoMа). В собрание которого входят произведения, без которых невозможно себе представить искусство XX века — «Звездная ночь» Ван Гога, «Танец» Матисса, «Авиньонские девицы» Пикассо, «Постоянство памяти» Дали и др. За время работы над темой учащиеся многое узнали о видах и направлениях современного искусства, побывали в музеях Санкт-Петербурга по этому направлению.Прежде чем объявить результаты, командам было предложено произвести самооценку. Результаты взаимооценки и итоги жюри были равноценными.Лучшей оказалась команда 8б класса, которая сумела более красочно и полно представить материалы своего исследования. Презентация была выполнена с интересными эффектами, грамотно построена композиционно. Текст учащиеся не читали с листа, а эмоционально рассказывали. Эта команда получила диплом победителя, а две другие команды – дипломы призеров. Данное мероприятие показало, что в результате сплоченной командной работы, самоподготовки, взаимной поддержки, заинтересованности, культурного потенциала нашего города можно достичь прекрасных творческих результатов исследовательских работ в области искусства.
