К 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского
Творчество Федора Михайловича Достоевского в старших классах никогда не оставляет детей равнодушными. Дети спорят о пути Раскольникова, сострадают Соне Мармеладовой, задумываются о трудностях, которые могут встретиться на пути человека.
В рамках празднования 200-летия со дня рождения великого философа и писателя учащиеся 11 классов на литературном семинаре «Преступление и Наказание» размышляли о том, что в наше время может являться причиной для преступления, возможно ли сделать мир добрее.
В 10 классе прошёл интерактивный урок «Достоевский в 21 веке». Ребята, распределившись на группы, в названиях которых отразились созданные писателем произведения, провели поисковую работу по анализу рассказа » Мальчик у Христа на ёлке», которая позволила порассуждать, можно ли считать Достоевского современным писателем, и выяснить, чем его произведения привлекают сегодняшних читателей. Заключительным аккордом стало создание постеров, отразивших ключевые образы и слова, с которыми ассоциируется творческий мир Достоевского. Интересно, что и у семиклассников тот же самый рассказ «Мальчик у Христа на елке» вызвал самые живые эмоции, сразу после прочтения ребята хотели обсуждать произведение. Разделившись на 4 группы, одни работали над образом рассказчика, другие над образом города, третьи над образом подвала, а четвертые размышляли о фантастическом пространстве ёлки.
В 9 классе активная работа шла над анализом цитат из произведений Фёдора Михайловича.
Обсуждались основные темы произведений Достоевского, значение его творчества в литературе. На основе информации урока ребята составили краткий справочник по биографии писателя.
Петербург и Достоевский неразрывно связаны друг с другом, творчество писателя находит отклик у современных читателей. Букеты живых цветов, принесенные к памятнику Ф.М.Достоевского в день его 200-летия, лучшее этому подтверждение.
