Автор: school553
ПОБЕДЫ РОДНОЕ ЛИЦО. ДЕТИ ВОЙНЫ – ЛЕТОПИСЬ ПОКОЛЕНИЙ

«И память о войне нам слово оживит …
и не дано забвенье …»
В преддверии чествования дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. объявляется конкурс на лучшие работы, посвященные памяти фронтового поколения, у которого война навсегда отняла детство, заставив в полной мере испытать невзгоды и лишения.
Конкурс ПОБЕДЫ РОДНОЕ ЛИЦО. ДЕТИ ВОЙНЫ – ЛЕТОПИСЬ ПОКОЛЕНИЙ. ДЕТИ ВОЙНЫ-ДЕТИ ГЕРОИ проводится при поддержке «Российского исторического общества» и фонда «История Отечества» (координаторы Е.А.Чавгун, Т.Я.Пулинович).
Главная миссия конкурса – вписать имена поколения юных героев в священную книгу памяти. Книга «ДЕТИ ВОЙНЫ» (Фонд История Отечества. — СПб. Изд-во Гегемон, 2023) готовится к печати в IV кв. 2023 г. В ней будут опубликованы воспоминания тех, кто воевал наравне со взрослыми, став «сыном полка», кто ребёнком находился в тылу или эвакуации, кто трудился на полях и заводах, обеспечивая фронт продовольствием и боеприпасами, кто пережил эту страшную трагедию, будучи ребенком. Сохраним память о семье и судьбах ваших близких, внесших вклад в Победу!
В конкурсе участвуют школьники с рассказами о своих прадедушках и прабабушках – детях времен Великой Отечественной войны, об их жизни до войны и в тяжелые годы военного и послевоенного времени. Работы предоставляются в форме интервью, рассказа и воспоминания (с указанием автора очерка и адреса электронной почты). Тексты на конкурс «ПОБЕДЫ РОДНОЕ ЛИЦО» отправляются в электронном формате на адрес электронной почты: webcliometric@rambler.ru
Лучшие из них будут напечатаны в книге.
Впиши имя своих пращуров, переживших войну и отстоявших независимость своей страны! Задания по конкурсу сдаются до 10 мая 2023 г. Результаты и итоги конкурса будут подведены 19 мая 2023 года. Для выполнения конкурсного задания необходимо: провести интервью (на основе анкеты) с Вашими родными и близкими, заставшими военное время и оформить текст семейных воспоминаний о войне для публикации в книге памяти «Дети войны. Летопись поколений».
Информацию об участниках Великой Отечественной войны
можно уточнить по базам данных в глобальной сети
Память народа. Подлинные документы о Второй Мировой войне
Бессмертный полк. Официальный сайт движения
Электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг»
Музейный комплекс «Дорога Памяти»
ВОПРОСЫ АНКЕТЫ (освещаются в произвольной форме)
ПОБЕДЫ РОДНОЕ ЛИЦО. ДЕТИ ВОЙНЫ – ЛЕТОПИСЬ ПОКОЛЕНИЙ. ДЕТИ ВОЙНЫ-ДЕТИ ГЕРОИ
- Ф.И.О. (речь идет о герое вашего рассказа).
- Сколько Вам было лет, когда началась война?
- Где застала Вашу семью весть о начале войны? Какие чувства испытывали и переживания родные и близкие?
- Расскажите, как и где призывались Ваши родные и близкие на защиту Родины?
- Где трудились Ваши родители до Великой Отечественной войны? Что вспоминают в семье о предвоенном времени и причинах начала войны.
- Какое участие в войне, на фронте и в тылу принимали другие члены Вашей семьи.
- Какие дни и события были самыми трудными на войне, в тылу, в эвакуации? Кто из Вашей семьи во время войны был ранен или погиб на фронте, кто из семьи отличился на фронте или работая в тылу?
- Что говорили Ваши родители в воспоминаниях о тяжелом быте военного времени?
- Как семья поддерживала связь с фронтовиками? Сохранилась ли фронтовая переписка, и как часто получали в семье весточки с фронта?
- Что вспоминают в семье о фронтовой жизни и работе в тылу. Какое было отношение к ветеранам в послевоенное время. Какие фронтовые традиции чтут в Вашей семье.
- Была ли Ваша семья в эвакуации? Что вспоминают в семье о жизни в тылу.
- Сохранилась ли в семье фотографии военного времени. Охарактеризуйте, пожалуйста, кто на них запечатлен, где и когда?
- Расскажите, что родители и Вы знаете о боевых друзьях и товарищах?
- Что значила для семьи Победа в Великой Отечественной войне. О чем думалось и мечталось в послевоенное время. Что для фронтового поколения являлось источником героизма и мужества?
- Какие награды помнят и чтут в семье? За какие заслуги эти награды были получены? Какие из них дороже всего?
- Ваше отношение к современным институтам памяти в странах Евросоюза и политике демонтажа советских памятников героям войны?
Городской лагерь
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Администрацией Фрунзенского района утвержден перечень государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных администрации, на базе которых будет организована работа городских лагерей дневного пребывания детей в 2023 году на территории района:
| № п/п | Наименование образовательного учреждения, на базе которого будет осуществляться деятельность городского лагеря | Даты смены |
| 1. | ГБОУ № 202
ул. Белградская, д.8, кор.2 |
29.05.2023 — 27.06.2023 |
| 2. | ГБОУ № 230
ул. Пражская д.25, лит. А |
29.05.2023 — 27.06.2023 |
| 3. | ГБОУ № 298
Альпийский переулок, д. 19, кор. 2, лит. А |
29.05.2023 — 27.06.2023 |
| 4. | ГБОУ № 305
ул. Будапештская, дом 8, корпус 3, литер А |
29.05.2023 — 27.06.2023;
28.06.2023 — 26.07.2023 |
| 5. | ГБОУ № 367
Дунайский проспект, д. 43, кор. 2, лит. А. |
29.05.2023 — 27.06.2023 |
| 6. | ГБОУ № 492
ул. Димитрова, д. 39, кор. 4, стр. 1 |
29.05.2023 — 27.06.2023;
28.06.2023 — 26.07.2023 |
| 7. | ГБОУ № 553
ул. Ярослава Гашека, д. 4, кор. 4 |
29.05.2023 — 27.06.2023 |
| 8. | ГБОУ № 587
Пловдивская ул., д. 14, лит. А |
29.05.2023 — 27.06.2023 |
| 9. | ГБОУ № 8 «Музыка»
ул. Малая Бухарестская, д. 5, кор. 1, лит. А |
27.07.2023 — 24.08.2023 |
Прием заявлений будет осуществляется:
в образовательных учреждениях Фрунзенского района, на базе которых будет организована работа городских лагерей дневного пребывания:
1 оздоровительная смена в период летних каникул – 19.04.2023 — 23.05.2023;
2 оздоровительная смена в период летних каникул – 19.04.2023 — 21.06.2023;
3 оздоровительная смена в период летних каникул – 19.04.2023 — 19.07.2023.
Архитектурная жемчужина Петербурга
5 апреля 2023 ГМП «Исаакиевский собор» на площадке храма-памятника Спас на Крови провёл ставшую ежегодной конференцию учащихся 8-11 классов по теме «Архитектурная жемчужина Петербурга». В этот раз мероприятие было посвящено 140-летию с начала строительства храма.
В работе приняли участие учащиеся 210, 245, 410, 547 и нашей (553) школы, также выступили курсанты Нахимовского училища. Концертный хор Санкт-Петербурга открыл конференцию небольшим концертом.
Ребята представили презентации своих докладов и выступили с сообщениями (регламент 10 минут). Темы были очень разнообразны: внутреннее и внешнее убранство храма, история искусства мозаики, первые мозаичные мастерские в России, российское художественное образование 19 века, бытование храма-памятника Спас на Крови в различные периоды истории, реставрационные работы, династии реставраторов в Петербурге.
Все участники выступили достойно. От нашей школы доклады представили ученицы 10 классов Вдовина С., Корсакова А. и Ильяшенко Н. Для подготовки проектов им пришлось обработать большой объем информации, неоднократно посетить читальные залы Российской национальной библиотеки, побывать на экскурсии в музее, несколько раз отредактировать свои работы, подобрать иллюстративный материал для приложения и презентаций, подготовиться к устному выступлению.
В ближайшее время, после финальной редактуры руководителями проектов, краткие тексты докладов будут напечатаны в специальном сборнике ГМП «Исаакиевский собор» и вручены участникам.
На мероприятие также были приглашены участники прошлогодней конференции (у нас это ученицы 9 классов: Алибекова К., Горелова В. и Собинина В.).
Все выступавшие получили небольшие сувениры (музейные проспекты) и дипломы, а руководители — благодарности. Основную подготовительную работу проектов в нашей школе провела Арбузова Т.Г., на начальном этапе проект Вдовиной С. сопровождал Козьменко М.П.






Фестиваль стихов и песен на французском языке
В нашей школе изучение французского языка как второго иностранного начинается с восьмого класса. На уроках учащиеся знакомятся не только с основами языка, но и с французской культурой – читают стихи и поют песни на французском языке.
В этом году, 22 марта, в рамках года педагога и наставника учителя французского языка организовали для восьмиклассников фестиваль стихов и песен на французском языке.
Ребята с большим удовольствием приняли в нем участие – читали стихотворения французских поэтов Жака Превера и Жана Тардьё, декламировали французские народные считалочки и пели народные песни.
Очень артистично и на хорошем французском языке вели концерт конферансье – Константин Леонтьев и Софья Калиниченко из 8б класса. Прекрасно декламировали стихотворения учащиеся 8б и 8в классов. С большим успехом исполнили французские песенки учащиеся 8а и 8в классов.
Финальным аккордом фестиваля стало исполнение всеми его участниками французской народной песенки « Alouette, gentille alouette ! »
Молодцы, ребята!




Волейбол на песке
Начало 4 четверти богато на спортивные события. Так, после весенних каникул на базе «Пляж» в ТРЦ «РИО» прошел финальный этап физкультурного мероприятия по волейболу среди учащихся 9-11 классов Фрунзенского района. За окном все еще по-зимнему холодно, а внутри ребят ждал теплый пляжный песок и дружелюбная атмосфера. Ученики нашей школы упорно боролись и заняли почетное 3 место! Поздравляем!




Акция «Спасибо, Учитель!»
Уважаемые родители!
С 1 апреля до 31 мая 2023 года отдел образования администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга проводит акцию «Спасибо, Учитель!». В рамках акции собираются и публикуются добрые отзывы родителей и детей о педагогах — учителях школ, педагогах дополнительного образования, воспитателей детских садов и других педагогах образовательных организаций Фрунзенского района.
Приглашаем воспользоваться возможностью сказать слова благодарности своему педагогу!

XIII Петербургский международный образовательный форум
Ежегодно на несколько дней Санкт-Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения. Здесь объективно оцениваются принятые решения и определяются векторы развития отрасли. Традиционно учителя нашей школы принимают активное участие в данном мероприятии, этот непростой год не стал исключением.
Одной из наиболее привлекательных и интересных площадок уже многие годы оказывается организованный ИМЦ Петроградского района на базе 91 школы «Тичбург». Это творческое пространство позволяет познакомиться с новыми педагогическими идеями и технологиями и даже попробовать их на практике. Организаторам и принимающей стороне всегда удается создать тёплую, позитивную, творческую атмосферу. Каждый посетитель может поучаствовать в 4 из 15-20 предлагаемых секций, которые желательно выбрать заранее. Так выстраивается индивидуальный маршрут. Учителям в этом году очень понравилась секция «Мини-проект». К тому же её материалы особенно актуальны и полезны в свете необходимости подготовки и защиты индивидуальных проектов в 9-11 классах. Сайт Тичбурга работает круглогодично, там выкладываются не только материалы конференции, но и другая полезная для педагогов информация. Посмотреть всё это можно, пройдя по ссылке:
https://teachburg.pimc.spb.ru/
Искренний интерес педагогов вызвала также Форсайт-сессия , посвященная Инновационным методам реализации образовательного, воспитательного и развивающего потенциала иностранного языка. Выступления учителей города очень вдохновили, поскольку коллеги продемонстрировали как современные методики, так и уже известные нам, но в новой интерпретации. Удивительно также было посмотреть на работу учителей таких языков, как китайский, японский, финский и испанский!
Учителя также приняли участие в таких мероприятиях форума, как «Профессиональная навигация молодежи: стратегия для России от Кружкового движения», «Модели формирования специалиста будущего», «PRO наставничество. Лаборатория партнерства», «Наставничество как инструмент решения приоритетных задач дополнительного образования», «Модели формирования специалиста будущего», «Педагог и наставник в пространстве НЕОдидактики» и многие другие.
Интересную конференцию на тему «Цифра и гуманитарное образование: современные технологии обучения учебным предметам гуманитарного цикла» провели городские школы совместно с гимназией г. Барнаула. Были затронуты такие важные вопросы, как мотивация современных школьников, использование современных цифровых технологий для формирования функциональной грамотности, подчеркнута значимость и актуальность интегрированных уроков. Одному из направлений функциональной грамотности, а именно финансовой грамотности, была посвящена научно-практическая конференция «Лучшие региональные практики формирования финансовой грамотности школьников». Особый интерес у наших коллег вызвал урок-игра «Фондовая биржа». Организации игровых форм работы на уроках были посвящены и другие мероприятия, так, например, учителя математики обратили внимание на использование в этом направлении материалов конкурса «СмартКенгуру».
Основным посылом многих мероприятий, по отзывам коллег, стало развитие наставничества в образовательной среде на разных уровнях, повышение уровня функциональной грамотности школьников, а также психологический комфорт, удовлетворение эстетического наслаждения, занятие творческой, научно-исследовательской и созидательной деятельностью без стресса, которые помогут (по желанию педагога) в дальнейшем улучшать его окружающую среду и успешность.
Успешный учитель — успешный ученик! Комфортно учителю — комфортно ученику!



