побюеда.jpg

«И память о войне нам слово оживит …

и не дано забвенье …»

В преддверии чествования дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. объявляется конкурс на лучшие работы, посвященные памяти фронтового поколения, у которого война навсегда отняла детство, заставив в полной мере испытать невзгоды и лишения.

Конкурс ПОБЕДЫ РОДНОЕ ЛИЦО. ДЕТИ ВОЙНЫ – ЛЕТОПИСЬ ПОКОЛЕНИЙ. ДЕТИ ВОЙНЫ-ДЕТИ ГЕРОИ проводится при поддержке «Российского исторического общества» и фонда «История Отечества» (координаторы Е.А.Чавгун, Т.Я.Пулинович).

Главная миссия конкурса – вписать имена поколения юных героев в священную книгу памяти. Книга «ДЕТИ ВОЙНЫ» (Фонд История Отечества. — СПб. Изд-во Гегемон, 2023) готовится к печати в IV кв. 2023 г. В ней будут опубликованы воспоминания тех, кто воевал наравне со взрослыми, став «сыном полка», кто ребёнком находился в тылу или эвакуации, кто трудился на полях и заводах, обеспечивая фронт продовольствием и боеприпасами, кто пережил эту страшную трагедию, будучи ребенком. Сохраним память о семье и судьбах ваших близких, внесших вклад в Победу!

В конкурсе участвуют школьники с рассказами о своих прадедушках и прабабушках – детях времен Великой Отечественной войны, об их жизни до войны и в тяжелые годы военного и послевоенного времени. Работы предоставляются в форме интервью, рассказа и воспоминания (с указанием автора очерка и адреса электронной почты). Тексты на конкурс «ПОБЕДЫ РОДНОЕ ЛИЦО» отправляются в электронном формате на адрес электронной почты: webcliometric@rambler.ru

Лучшие из них будут напечатаны в книге.

Впиши имя своих пращуров, переживших войну и отстоявших независимость своей страны! Задания по конкурсу сдаются до 10 мая 2023 г. Результаты и итоги конкурса будут подведены 19 мая 2023 года. Для выполнения конкурсного задания необходимо: провести интервью (на основе анкеты) с Вашими родными и близкими, заставшими военное время и оформить текст семейных воспоминаний о войне для публикации в книге памяти «Дети войны. Летопись поколений».

Информацию об участниках Великой Отечественной войны

можно уточнить по базам данных в глобальной сети

Память народа. Подлинные документы о Второй Мировой войне

Бессмертный полк. Официальный сайт движения

Электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг»

Музейный комплекс «Дорога Памяти»

ВОПРОСЫ АНКЕТЫ (освещаются в произвольной форме)

ПОБЕДЫ РОДНОЕ ЛИЦО. ДЕТИ ВОЙНЫ – ЛЕТОПИСЬ ПОКОЛЕНИЙ. ДЕТИ ВОЙНЫ-ДЕТИ ГЕРОИ

  • Ф.И.О. (речь идет о герое вашего рассказа).
  • Сколько Вам было лет, когда началась война?
  • Где застала Вашу семью весть о начале войны? Какие чувства испытывали и переживания родные и близкие?
  • Расскажите, как и где призывались Ваши родные и близкие на защиту Родины?
  • Где трудились Ваши родители до Великой Отечественной войны? Что вспоминают в семье о предвоенном времени и причинах начала войны.
  • Какое участие в войне, на фронте и в тылу принимали другие члены Вашей семьи.
  • Какие дни и события были самыми трудными на войне, в тылу, в эвакуации? Кто из Вашей семьи во время войны был ранен или погиб на фронте, кто из семьи отличился на фронте или работая в тылу?
  • Что говорили Ваши родители в воспоминаниях о тяжелом быте военного времени?
  • Как семья поддерживала связь с фронтовиками? Сохранилась ли фронтовая переписка, и как часто получали в семье весточки с фронта?
  • Что вспоминают в семье о фронтовой жизни и работе в тылу. Какое было отношение к ветеранам в послевоенное время. Какие фронтовые традиции чтут в Вашей семье.
  • Была ли Ваша семья в эвакуации? Что вспоминают в семье о жизни в тылу.
  • Сохранилась ли в семье фотографии военного времени. Охарактеризуйте, пожалуйста, кто на них запечатлен, где и когда?
  • Расскажите, что родители и Вы знаете о боевых друзьях и товарищах?
  • Что значила для семьи Победа в Великой Отечественной войне. О чем думалось и мечталось в послевоенное время. Что для фронтового поколения являлось источником героизма и мужества?
  • Какие награды помнят и чтут в семье? За какие заслуги эти награды были получены? Какие из них дороже всего?
  • Ваше отношение к современным институтам памяти в странах Евросоюза и политике демонтажа советских памятников героям войны?

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Администрацией Фрунзенского района утвержден перечень государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных администрации, на базе которых будет организована работа городских лагерей дневного пребывания детей в 2023 году на территории района:

№ п/п Наименование образовательного учреждения, на базе которого будет осуществляться деятельность городского лагеря Даты смены
1. ГБОУ № 202

ул. Белградская, д.8, кор.2

29.05.2023 — 27.06.2023
2. ГБОУ № 230

ул. Пражская д.25, лит. А

29.05.2023 — 27.06.2023
3. ГБОУ № 298

Альпийский переулок, д. 19, кор. 2, лит. А

29.05.2023 — 27.06.2023
4. ГБОУ № 305

ул. Будапештская, дом 8, корпус 3, литер А

29.05.2023 — 27.06.2023;

28.06.2023 — 26.07.2023

5. ГБОУ № 367

Дунайский проспект, д. 43, кор. 2, лит. А.

29.05.2023 — 27.06.2023
6. ГБОУ № 492

ул. Димитрова, д. 39, кор. 4, стр. 1

29.05.2023 — 27.06.2023;

28.06.2023 — 26.07.2023

7. ГБОУ № 553

ул. Ярослава Гашека, д. 4, кор. 4

29.05.2023 — 27.06.2023
8. ГБОУ № 587

Пловдивская ул., д. 14, лит. А

29.05.2023 — 27.06.2023
9. ГБОУ № 8 «Музыка»

ул. Малая Бухарестская, д. 5, кор. 1, лит. А

27.07.2023 — 24.08.2023

Прием заявлений будет осуществляется:

в образовательных учреждениях Фрунзенского района, на базе которых будет организована работа городских лагерей дневного пребывания:

1 оздоровительная смена в период летних каникул – 19.04.2023 — 23.05.2023;

2 оздоровительная смена в период летних каникул – 19.04.2023 — 21.06.2023;

3 оздоровительная смена в период летних каникул – 19.04.2023 — 19.07.2023.

5 апреля 2023 ГМП «Исаакиевский собор» на площадке храма-памятника Спас на Крови провёл ставшую ежегодной конференцию учащихся 8-11 классов по теме «Архитектурная жемчужина Петербурга». В этот раз мероприятие было посвящено 140-летию с начала строительства храма.

В работе приняли участие учащиеся 210, 245, 410, 547 и нашей (553) школы, также выступили курсанты Нахимовского училища. Концертный хор Санкт-Петербурга открыл конференцию небольшим концертом.

Ребята представили презентации своих докладов и выступили с сообщениями (регламент 10 минут). Темы были очень разнообразны: внутреннее и внешнее убранство храма, история искусства мозаики, первые мозаичные мастерские в России, российское художественное образование 19 века, бытование храма-памятника Спас на Крови в различные периоды истории, реставрационные работы, династии реставраторов в Петербурге.

Все участники выступили достойно. От нашей школы доклады представили ученицы 10 классов Вдовина С., Корсакова А. и Ильяшенко Н. Для подготовки проектов им пришлось обработать большой объем информации, неоднократно посетить читальные залы Российской национальной библиотеки, побывать на экскурсии в музее, несколько раз отредактировать свои работы, подобрать иллюстративный материал для приложения и презентаций, подготовиться к устному выступлению.

В ближайшее время, после финальной редактуры руководителями проектов, краткие тексты докладов будут напечатаны в специальном сборнике ГМП «Исаакиевский собор» и вручены участникам.

На мероприятие также были приглашены участники прошлогодней конференции (у нас  это ученицы 9 классов: Алибекова К., Горелова В. и Собинина В.).

Все выступавшие получили небольшие сувениры (музейные проспекты) и дипломы, а руководители — благодарности. Основную подготовительную работу проектов в нашей школе провела Арбузова Т.Г., на начальном этапе проект Вдовиной С. сопровождал Козьменко М.П.

В нашей школе изучение французского языка как второго иностранного начинается с восьмого класса. На уроках учащиеся знакомятся не только с основами языка, но и с французской культурой – читают стихи и поют песни на французском языке.

В этом году, 22 марта, в рамках года педагога и наставника учителя французского языка организовали для восьмиклассников фестиваль стихов и песен на французском языке.

Ребята с большим удовольствием приняли в нем участие – читали стихотворения французских поэтов Жака Превера и Жана Тардьё, декламировали французские народные считалочки и пели народные песни.

Очень артистично и на хорошем французском языке вели концерт конферансье – Константин Леонтьев и Софья Калиниченко из 8б класса. Прекрасно декламировали стихотворения учащиеся 8б и 8в классов. С большим успехом исполнили французские песенки учащиеся 8а и 8в классов.

Финальным аккордом фестиваля стало исполнение всеми его участниками французской народной песенки « Alouette, gentille alouette ! »

Молодцы, ребята!

Начало 4 четверти богато на спортивные события. Так, после весенних каникул на базе «Пляж» в ТРЦ «РИО» прошел финальный этап физкультурного мероприятия по волейболу среди учащихся 9-11 классов Фрунзенского района. За окном все еще по-зимнему холодно, а внутри ребят ждал теплый пляжный песок и дружелюбная атмосфера. Ученики нашей школы упорно боролись и заняли почетное 3 место! Поздравляем!

Уважаемые родители!

С 1 апреля до 31 мая 2023 года отдел образования администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга проводит акцию «Спасибо, Учитель!». В рамках акции собираются и публикуются добрые отзывы родителей и детей о педагогах — учителях школ, педагогах дополнительного образования, воспитателей детских садов и других педагогах образовательных организаций Фрунзенского района.

Приглашаем воспользоваться возможностью сказать слова благодарности своему педагогу!

Ежегодно на несколько дней Санкт-Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения. Здесь объективно оцениваются принятые решения и определяются векторы развития отрасли. Традиционно учителя нашей школы принимают активное участие в данном мероприятии, этот непростой год не стал исключением.

Одной из наиболее привлекательных и интересных площадок уже многие годы оказывается организованный ИМЦ Петроградского района на базе 91 школы «Тичбург». Это творческое пространство позволяет познакомиться с новыми педагогическими идеями и технологиями и даже попробовать их на практике. Организаторам и принимающей стороне всегда удается создать тёплую, позитивную, творческую атмосферу. Каждый посетитель может поучаствовать в 4 из 15-20 предлагаемых секций, которые желательно выбрать заранее. Так выстраивается индивидуальный маршрут. Учителям в этом году очень понравилась секция «Мини-проект». К тому же её материалы особенно актуальны и полезны в свете необходимости подготовки и защиты индивидуальных проектов в 9-11 классах. Сайт Тичбурга работает круглогодично, там выкладываются не только материалы конференции, но и другая полезная для педагогов информация. Посмотреть всё это можно, пройдя по ссылке:

https://teachburg.pimc.spb.ru/teachburgtechnologii/

Искренний интерес педагогов вызвала также Форсайт-сессия , посвященная Инновационным методам реализации образовательного, воспитательного и  развивающего потенциала иностранного языка. Выступления учителей города очень вдохновили, поскольку коллеги продемонстрировали как современные методики, так и уже известные нам, но в новой интерпретации. Удивительно также было посмотреть на работу учителей таких языков, как китайский, японский, финский и испанский!

Учителя также приняли участие в таких мероприятиях форума, как «Профессиональная навигация молодежи: стратегия для России от Кружкового движения»,  «Модели формирования специалиста будущего», «PRO наставничество. Лаборатория партнерства», «Наставничество как инструмент решения приоритетных задач дополнительного образования», «Модели формирования специалиста будущего», «Педагог и наставник в пространстве НЕОдидактики» и многие другие.

Интересную конференцию на тему «Цифра и гуманитарное образование: современные технологии обучения учебным предметам гуманитарного цикла» провели городские школы совместно с гимназией г. Барнаула. Были затронуты такие важные вопросы, как мотивация современных школьников, использование современных цифровых технологий для формирования функциональной грамотности, подчеркнута значимость и актуальность интегрированных уроков. Одному из направлений функциональной грамотности, а именно финансовой грамотности, была посвящена научно-практическая конференция «Лучшие региональные практики формирования финансовой грамотности школьников». Особый интерес у наших коллег вызвал урок-игра «Фондовая биржа». Организации игровых форм работы на уроках были посвящены и другие мероприятия, так, например, учителя математики обратили внимание на использование в этом направлении материалов конкурса «СмартКенгуру».

Основным посылом многих мероприятий, по отзывам коллег, стало развитие наставничества в образовательной среде на разных уровнях, повышение уровня функциональной грамотности школьников, а также психологический комфорт, удовлетворение эстетического наслаждения, занятие творческой, научно-исследовательской и созидательной деятельностью без стресса, которые помогут (по желанию педагога) в дальнейшем улучшать его окружающую среду и успешность.

Успешный учитель — успешный ученик! Комфортно учителю — комфортно ученику!