Начало 4 четверти богато на спортивные события. Так, после весенних каникул на базе «Пляж» в ТРЦ «РИО» прошел финальный этап физкультурного мероприятия по волейболу среди учащихся 9-11 классов Фрунзенского района. За окном все еще по-зимнему холодно, а внутри ребят ждал теплый пляжный песок и дружелюбная атмосфера. Ученики нашей школы упорно боролись и заняли почетное 3 место! Поздравляем!
Уважаемые родители!
С 1 апреля до 31 мая 2023 года отдел образования администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга проводит акцию «Спасибо, Учитель!». В рамках акции собираются и публикуются добрые отзывы родителей и детей о педагогах — учителях школ, педагогах дополнительного образования, воспитателей детских садов и других педагогах образовательных организаций Фрунзенского района.
Приглашаем воспользоваться возможностью сказать слова благодарности своему педагогу!
Ежегодно на несколько дней Санкт-Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения. Здесь объективно оцениваются принятые решения и определяются векторы развития отрасли. Традиционно учителя нашей школы принимают активное участие в данном мероприятии, этот непростой год не стал исключением.
Одной из наиболее привлекательных и интересных площадок уже многие годы оказывается организованный ИМЦ Петроградского района на базе 91 школы «Тичбург». Это творческое пространство позволяет познакомиться с новыми педагогическими идеями и технологиями и даже попробовать их на практике. Организаторам и принимающей стороне всегда удается создать тёплую, позитивную, творческую атмосферу. Каждый посетитель может поучаствовать в 4 из 15-20 предлагаемых секций, которые желательно выбрать заранее. Так выстраивается индивидуальный маршрут. Учителям в этом году очень понравилась секция «Мини-проект». К тому же её материалы особенно актуальны и полезны в свете необходимости подготовки и защиты индивидуальных проектов в 9-11 классах. Сайт Тичбурга работает круглогодично, там выкладываются не только материалы конференции, но и другая полезная для педагогов информация. Посмотреть всё это можно, пройдя по ссылке:
https://teachburg.pimc.spb.ru/
Искренний интерес педагогов вызвала также Форсайт-сессия , посвященная Инновационным методам реализации образовательного, воспитательного и развивающего потенциала иностранного языка. Выступления учителей города очень вдохновили, поскольку коллеги продемонстрировали как современные методики, так и уже известные нам, но в новой интерпретации. Удивительно также было посмотреть на работу учителей таких языков, как китайский, японский, финский и испанский!
Учителя также приняли участие в таких мероприятиях форума, как «Профессиональная навигация молодежи: стратегия для России от Кружкового движения», «Модели формирования специалиста будущего», «PRO наставничество. Лаборатория партнерства», «Наставничество как инструмент решения приоритетных задач дополнительного образования», «Модели формирования специалиста будущего», «Педагог и наставник в пространстве НЕОдидактики» и многие другие.
Интересную конференцию на тему «Цифра и гуманитарное образование: современные технологии обучения учебным предметам гуманитарного цикла» провели городские школы совместно с гимназией г. Барнаула. Были затронуты такие важные вопросы, как мотивация современных школьников, использование современных цифровых технологий для формирования функциональной грамотности, подчеркнута значимость и актуальность интегрированных уроков. Одному из направлений функциональной грамотности, а именно финансовой грамотности, была посвящена научно-практическая конференция «Лучшие региональные практики формирования финансовой грамотности школьников». Особый интерес у наших коллег вызвал урок-игра «Фондовая биржа». Организации игровых форм работы на уроках были посвящены и другие мероприятия, так, например, учителя математики обратили внимание на использование в этом направлении материалов конкурса «СмартКенгуру».
Основным посылом многих мероприятий, по отзывам коллег, стало развитие наставничества в образовательной среде на разных уровнях, повышение уровня функциональной грамотности школьников, а также психологический комфорт, удовлетворение эстетического наслаждения, занятие творческой, научно-исследовательской и созидательной деятельностью без стресса, которые помогут (по желанию педагога) в дальнейшем улучшать его окружающую среду и успешность.
Успешный учитель — успешный ученик! Комфортно учителю — комфортно ученику!
Вот и весна! Или нет? Непонятно. Возможно, встретим ее, двигаясь по «старой» путевой дороге в сторону Москвы. Так решили наши десятиклассники, отправляясь в конце 3 четверти вместе со своими классными руководителями в путешествие ранним утром, чтобы увидеть два небольших провинциальных города Тверской области — Торжок и Старицу. Побывать в Твери и Ржеве.
На досуге отобедай
У Пожарского в Торжке,
Жареных котлет отведай, (именно котлет)
И отправься налегке…
А.С. Пушкин
С пожарских котлет и началось знакомство с Торжком. С высоких берегов реки Тверцы открывается великолепный вид на город. Около 400 памятников истории — настоящая архитектурная сокровищница. Каждая постройка в центре города уникальна, но с восстановлением не спешат.
Торжок и Старица — это история Руси, храмы и церкви, Волга и Тверца, живописные виды, свежий воздух, невероятные ландшафты, глобальная реставрация (успехов ей!) и везде замечательная домашняя еда.
Ржев. Ржевский мемориал. Вокруг ржавые, «плачущие» стены с именами людей, защищавших свою Родину и погибших. Один миллион шестьсот тысяч человек!!!
Глаза невольно ищут свою фамилию. А вдруг? Ведь кто-то нашел. Поисковые работы не прекращаются. Стена растет. А летом на поле у памятника заколосится рожь. Чтобы помнили!
Я убит подо Ржевом,
В безыменном болоте,
В пятой роте, на левом,
При жестоком налете. …
…Я — где корни слепые
Ищут корма во тьме;
Я — где с облачком пыли
Ходит рожь на холме…
А.Т.Твардовский
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Путешествуйте! Изучайте свою страну, узнавайте, чем она жила и живет. Делитесь впечатлениями, общайтесь. Это здорово!
Ученики 2б класса приняли участие в районном проекте «Литературный юбилей». Проект состоял из трех этапов.
Самый яркий этап — постановка спектакля. Учащиеся выбрали сказку «Снежная королева». Свет рамп, волнение…
Но ребята были на высоте!
Конец 3 четверти учащиеся 8а класса решили отметить, совместив полезное с приятным.
Экскурсионный день начался с посещения библиотеки им. А.А. Прокофьева. Радушные организаторы не только рассказали о самой библиотеке, но и о том, насколько легко и просто сейчас стать читателем, ведь можно оформить единый читательский билет и посещать по нему не одну библиотеку, а все общедоступные библиотеки города, а книги теперь можно брать на целый месяц! Ребята были приятно удивлены тем фактом, что библиотека сейчас — это не только место, где можно взять книги для чтения, но это и центр культурной жизни района, здесь можно провести досуг, посетив различные мероприятия.
Учащимся посчастливилось побывать на выставке «Служить России словом и душой…», посвященной дипломатической деятельности и творчеству Федора Ивановича Тютчева. Выставка привезена в библиотеку из музея-заповедника им. Ф.И.Тютчева «Овстуг», находящегося в Брянской области. 2023 год – в полном смысле слова Тютчевский. В июле исполнится ровно 150 лет со дня кончины великого русского поэта, мыслителя, дипломата. В ноябре 2023 года исполняется также и 220 лет со дня рождения великого поэта. Восьмиклассники узнали много интересных фактов из его биографии, увидели редко встречающиеся портреты поэта, автографы его произведений.
После окончания интересной экскурсии ребята прогулялись по Московскому проспекту под ярким весенним солнышком и закончили этот насыщенный день увлекательным квестом «Прятки в темноте», который способствовал сплочению классного коллектива, помог проверить свое осязательное восприятие. Теперь ребята могут доверять друг другу, даже если вокруг непроглядный мрак!
После окончания долгой и тяжелой третьей четверти девятиклассники побывали в Государственном региональном центре стандартизации, метрологии и испытаний. Ребятам очень понравилась экскурсия. Они узнали много нового об истории развития измерительных приборов в России. Особенно впечатлила химическая лаборатория, а также световой фотометр больших размеров. Неожиданной оказалась информация о том, что вес чистого и подписанного листа бумаги разный. Было интересно узнать про способы измерения в прошлом, про русскую систему мер и весов, которая действовала до введения метрической системы. Учащиеся смогли проследить связь времен, изменения и трансформацию окружающих нас привычных предметов, полных интересных деталей и загадок.
В конце 3 четверти 6б класс посетил Гатчинский дворец. Необычная экскурсия под названием «Легенды старого замка» позволила прикоснуться к загадочным событиям и личностям, имеющим отношение к Большому Гатчинскому дворцу.
Ребята прогулялись по парадным залам и галереям, изучили переходы и лестницы, заглянули в макетный зал. Оказалось, что во дворце есть тайный ход, и учащимся удалось даже исследовать подземелье под замком. Шестиклассникам поведали о легендах, мистических происшествиях и смешных историях. На протяжении многих лет в них верили и передавали из уст в уста. Было интересно услышать легенды о людях, богах, событиях и предметах. За каждым стоит своя история, своя тайна, хитросплетения и секреты. Увлекательное знакомство с огромным дворцом и его обитателями оставило приятные воспоминания у всех участников экскурсии.
18 марта 2014 года в истории России произошло знаменательное событие. По решению населения полуостров Крым вместе с городом Севастополь вошел в состав Российской Федерации.
В нашей школе учащиеся 9 классов познакомились с историей героической 11-месячной обороны Севастополя времён Крымской войны 1853-56 гг. Ребята прочитали соответствующий параграф в учебнике Истории России 19 века. Обсудили вклад в оборону Севастополя инженера и генерала Тотлебена, адмиралов флота Корнилова и Нахимова, врача, хирурга, основателя отечественной полевой хирургии Пирогова, рядовых участников событий. Рассмотрели карту войны и подробную схему обороны Севастополя. Прочитали отрывки документов и статей тематического номера журнала «Родина». Познакомились также с раритетным изданием советского времени, посвященным памятнику-панораме героической обороны Севастополя.
Занятия получились познавательными и интересными.
В 10 классах тоже были проведены уроки, посвященные этому историческому событию. Совместно с учителем учащиеся разбирали, какие события привели к тому, что Крымский полуостров был возвращен домой. Подробно был разобран ход Крымской весны, ведь это действительно уникальное событие, аналогов которому нет. Помимо этого, поговорили о значении Крыма для истории Российской империи, СССР и современной России. Ученики повторили ранее изученные сведения о вхождении Крыма в состав Российской империи при Екатерине Великой, о Крымской войне и героической обороне Севастополя. На уроках истории в это время учащиеся изучают события Великой Отечественной войны и говорят об обороне Крыма в 1942 году, о боях за Крым в 1944 году. Так что разговор о Крымской весне оказался очень актуальным. Ученики продемонстрировали высокое знание исторических фактов и хода исторического процесса.
Одним из часто задаваемых вопросов налогоплательщиков о правилах оформления платежных документов является вопрос о возможности представлять в банк платежное поручение вместо Уведомления об исчисленных суммах налогов, авансовых платежей по налогам, сборов, страховых взносов.
В течение 2023 года можно не подавать Уведомление, а по прежнему представлять в банк платежный документ с заполненными реквизитами, позволяющими идентифицировать платеж:
— КБК конкретного налога,
— ОКТМО по месту постановки на учет,
— налоговый период (в зависимости от налога),
— КПП налогоплательщика по месту постановки на учет,
— статус плательщика «02».
При этом важно учитывать, что при представлении платёжного документа необходимо заполнить и представить в банк платежки по всем авансам и обособленным подразделениям, заполнив 15 реквизитов в каждом платежном поручении, а исправить ошибку в платежке можно только представив
Уведомление.
В целях минимизации ошибок Управление ФНС России по Санкт-Петербургу рекомендует использовать Уведомление вместо платежного поручения.