20 октября учащиеся 4 А класса посетили шикарный музей-панораму Прорыв. Ребятам рассказали о военной операции «Искра» и её героях, продемонстрировали ночной бой. Авторы экспозиции создали сцену боя, в которой представлены фигуры реальных людей, сражавшихся на плацдарме «Невский пятачок».
После экскурсии ребят пригласили на игру.
Эта поездка надолго оставит след в памяти детей.
17 октября ученики 2 «В» класса отправились в интересное путешествие в Музейный центр исторического воспитания.
Ребята познакомились с историей гостеприимного дома, узнали о быте и досуге дачников в начале ХХ века, популярных в ту пору занятиях и увлечениях, о замечательных дачных традициях прошлого. Узнали, чему должны были научиться их ровесники сто пятьдесят лет назад, прежде чем поступить в гимназию. Познакомились со старинным алфавитом и настольными играми XX века.
В завершении экскурсии ученики 2 «В» класса отправились на мастер класс по изготовлению ключа из глины.
Учащиеся 4 А и 4 В класса побывали на экскурсии в Этнографическом музее. Ребята узнали о хозяйственном укладе русской деревни, как люди трудились, как строили и обустраивали своё жильё, узнали о назначении забытых вещей, вышедших из обихода, вспомнили сказки и увидели волшебство в обычных вещах..
18 октября 2022 наша школьная команда совершила первый музейный выезд по программе «Большая Регата».
Сюжет Регаты этого сезона — это детектив. Посетив 6 музеев, команды должны собрать «улики», подтвердить «алиби» невиновных и найти условного злоумышленника, совершившего «преступление» в Парке Аттракционов.
Первым в маршрутном листе оказался Краеведческий музей г. Ломоносова. Путешествие предстояло довольно серьёзное: из Купчино до Балтийского вокзала, далее на поезде «Ласточка» до станции Ораниенбаум. Час пути — и вы оказываетесь в другом мире: маленький, уютный, тихий и очень живописный город, осыпанный жёлтой осенней листвой. Найти невысокий, изящный старинный особняк с башенкой не составило труда.
В музее участников ждала необычная программа: в ней неожиданно переплелись история, литература, музыка и химия. Ребятам пришлось разгадать несколько литературных и музыкальных загадок, а также принять участие в работе импровизированной химической лаборатории. Один опыт имитировал в миниатюре извержение вулкана, а в другом — под названием «Фараонова змея»- показали, как из маленькой горящей аптечной таблетки появляется змейка, похожая на кобру. Дело в том, что героем тематического отрывка этого дня был Мастер Фейерверков. Это тоже неслучайно: ведь недалеко от г. Ораниенбаума в середине 18 века жил в своём имении ставший к тому времени профессором химии и тоже, среди прочего, занимавшийся фейерверками Михаил Васильевич Ломоносов (в советское время город был переименован в честь него)…
Прекрасные впечатления не смогла испортить даже погода, не позволившая прогуляться по старинным улочкам и великолепному парку. Но погода переменчива, а стремления участниц «Большой Регаты» безграничны. Поэтому мы ждем новых интересных историй от куратора проекта Т.Г.Арбузовой и ее учениц.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Администрация Фрунзенского района Санкт-Петербурга уведомляет родителей детей льготных категорий
о приеме заявлений на предоставление дополнительной меры социальной поддержки о предоставлении, оплаты части или полной стоимости путевки в организации отдыха детей и молодежи и их оздоровления в осенний каникулярный период 2022 года
Прием заявлений осуществляется
— в отделе образования администрации района по адресу: Санкт-Петербург, ул. Турку, дом 20, кор.2, кабинет № 216, (контактный телефон 417-36-49)
по вторникам и четвергам с 10-00 до 12-00 и с 14-00 до 17-00 (до 25.10.2022 включительно).
В осенний каникулярный период количество дней в смене – 9 (ориентировочная дата осенней смены с 29.10.2022 – 06.11.2022).
Перечень документов, необходимых для получения путевки (по категориям):
Документы, необходимые для предоставления путевки детям всех льготных категорий:
1. Заявление;
2. Паспорт заявителя;
3. Свидетельство о рождении и/или паспорта ребенка;
4. Документы, содержащие сведения о месте регистрации ребенка (форма № 9 действительна в течение 30 дней со дня ее выдачи); свидетельство о регистрации по месту жительства (форма № 8); свидетельство о регистрации по месту пребывания (форма № 3);
5. СНИЛС на заявителя и ребенка.
6. Документы, подтверждающие принадлежность к одной из льготных категорий граждан: (приведены ниже в таблице):
ПРИ ПОДАЧЕ ДОКУМЕНТОВ ЧЕРЕЗ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИТСРАЦИИ НЕОБХОДИМО ИМЕТЬ НА РУКАХ И ОРИГИНАЛЫ И КОПИИ ДОКУМЕНТОВ.
| № п/п | Категория | Документы, подтверждающие принадлежность к льготной категорий |
| 1. | дети, оставшиеся без попечения родителей | — копия удостоверения опекуна
— копия постановления опекуна |
| 2. | Дети-сироты | — информация о нахождении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подведомственных Комитету по образованию, Комитету по социальной политике или администрациям районов Санкт-Петербурга (предоставляется руководителем организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Комиссию по организации отдыха детей и молодежи и их оздоровления) |
| 3. | дети из неполных семей | один из ниже перечисленных документов:
— копия справки от судебного пристава; — копия формы № 0-25; — копия свидетельства о смерти родителя |
| 4. | дети из многодетных семей | один из ниже перечисленных документов:
— копия удостоверения «Многодетная семья Санкт-Петербурга»; — копия справки из отдела социальной защиты населения |
| 5. | дети из малообеспеченных семей | один из ниже перечисленных документов:
— справка о доходах всех членов семьи за последние 3 месяца; — справка, выданная центром занятости; — трудовая книжка |
| 6. | Дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи | — информация о нарушении жизнедеятельности (предоставляется органами или учреждениями социальной защиты населения в Комиссию по организации отдыха детей и молодежи и их оздоровления) |
| 7. | дети, состоящим на учете в органах внутренних дел | — обзорная справка на ребенка, состоящего на учете в органах внутренних дел (предоставляется органами внутренних дел в Комиссию по организации отдыха детей и молодежи и их оздоровления) |
| 8 | Дети, один из родителей (законных представителей) которых является добровольным пожарным, сведения о котором содержатся в реестре добровольных пожарных не менее 3 лет | — выписка о внесении сведений в реестр добровольных пожарных, выданная территориальными органами МЧС России |
| 9 | Дети — жертвы насилия | — информация о том, что в отношении ребенка совершено насилие (предоставляется органами внутренних дел, органами или учреждениями социальной защиты населения в Комиссию по организации отдыха детей и молодежи и их оздоровления) |
| 10 | Дети — жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий | — справка, выданная территориальными органами внутренних дел, подтверждающая, что ребенок стал жертвой вооруженных и межнациональных конфликтов, или справка, выданная территориальными органами МЧС России, подтверждающая, что ребенок пострадал от экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий |
| 11 | Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев | — удостоверение вынужденного переселенца или удостоверение беженца, выданное органами Федеральной миграционной службы |
| 12. | Дети, один из родителей (законных представителей) которых участвует или участвовал в проведении специальной военной операции (в выполнении специальных задач) на территориях Украины, Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики | — — документ, подтверждающий участие в проведении специальной военной операции (в выполнении специальных задач) на территориях Украины, Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики, выданный уполномоченным органом или организацией, осуществлявших направление на участие в специальной военной операции (в выполнении специальных задач) |
| 13 | дети-инвалиды, а также лица, сопровождающие детей-инвалидов, если такие дети по медицинским показаниям нуждаются в постоянном уходе и помощи | — документ, подтверждающий наличие инвалидности, выданный федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы;
— справка по форме № 079/у, утвержденная приказом Министерства здравоохранения РФ от 15.12.2014 № 834н — индивидуальная программа реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выданная федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы. При наличии у ребенка 3 степени ограничения, документы на второго сопровождающего (паспорт и снилс). |
В это воскресенье, 25 сентября 2022, состоялся старт городского музейного проекта «Большая Регата». Это 15-й сезон турнира. Участвует около 600 команд разного возраста и состава. Представители команды «Frame-Дружба» от
За год команде предстоит посетить 6 городских музеев, познакомиться с 1 виртуальным музеем, пройти музейные квесты, творчески оформить бортовой журнал и снять свой видеоролик по предложенной теме.
Пожелаем ребятам успехов и счастливого плавания!
Куратор проекта Арбузова Т.Г.
19 сентября состоялась обзорная экскурсия по Санкт-Петербургу для учащихся 4 А класса, где ребята пополнили свои знания о достопримечательностях своего города.
Санкт-Петербург – это самый северный среди крупнейших городов мира, город мостов и островов, музеев и дворцов, соборов и парков. Это город величественных зданий, мощных инженерных сооружений, величавых набережных.
Ребята вспомнили откуда взялось название «Санкт-Петербург» и кто такой Петр Первый? Узнали с какой целью был построен город и как вышло так, что Зимний Дворец отличается от остальных зданий Петербурга? Как появились Эрмитажные коты и как Атланты исполняют желания? Как найти улицу миллионеров и какой полководец стал самым знаменитым в истории? Кто такие «Чижики-Пыжики» и по какому замку до сих пор бродят призраки?
Экскурсия для ребят была познавательной и увлекательной.
Уважаемые родители будущих первоклассников!
В ГБОУ СОШ № 553 набор в школу раннего развития для детей 5,5-7 лет на 2022-2023 учебный год закончен. Группы набраны.
Занятия проходят 2 раза в неделю по понедельникам и четвергам с 16.30 до 18.30.
Начало обучения с 01 октября 2022
В программе обучения:
— математические навыки, логика;
— обучение грамоте, подготовка к письму;
— ИЗО;
— английский язык.
Запись по тел: 8-950-008-34-21 Наталья Сергеевна
