23-25 ноября состоялся I международный конкурс-фестиваль музыкально-художественного творчества «Открытые страницы» в г. Псков. В данном конкурсе принял участие ансамбль русской песни «Карусель» смешанным составом. По итогам конкурса-фестиваля ансамбль стал лауреатом I степени и получил специальный приз жюри за «Сохранение народных традиций». Поздравляем наших звездочек 
и руководителей ансамбля Коннову Н.Н., Позднякову Е.Ю.! Молодцы!

В зимние каникулы в период с 29.12.2018 по 09.01.2019 дети социальных категорий могут отдохнуть в детских оздоровительных лагерях Ленинградской области:

— ДОЛ «Меридиан»;

— ДОЛ «Северная зорька»;

— ДОЛ «Восход»;

— ДОЛ «Молодежный»;

— ДОЛ «Зеленый огонек».

Для получения бесплатной путевки родителям (законным представителям) необходимо обратиться в МФЦ (Многофункциональный центр) или комиссию по организации отдыха и оздоровления администрации района города, на территории которого зарегистрирован ребенок, предоставив документы, подтверждающие его статус (ребенок-инвалид) или статус его семьи (многодетная, малоимущая).

МФЦ принимают документы с 9.00 до 21.00 без перерыва и выходных

по адресам:

— Дунайский проспект, д. 49/126;

— Софийская ул., д. 47, к. 1;

— пр. Славы, д. 2, к. 1;

— ул. Олеко Дундича, д. 25, к. 2;

— ул. Турку, д. 5/13

Комиссия по организации отдыха и оздоровления Фрунзенского района расположена по адресу: ул. Пражская, д.46, каб. № 342, тел. 576-85-23

13.12.2018 (четверг) учащиеся 10а пишут региональную диагностическую работу по биологии, учащиеся 10б класса — по физике.

Управлением Федеральной службы по надзору в сфере информационных технологий и массовых коммуникаций по Северо-Западному Федеральному округу  с целью максимального охвата детской и подростковой аудитории при проведении профилактических мероприятий в сфере защиты персональных данных  разработаны методические материалы, которые предназначены для возрастных категорий обучающихся 9-11 и 12-14 лет.

Возможно использовать материалы, размещенные на сайте http://персональныеданные.дети/, а также информационный ресурс с адресом ссылки https://pd.rkn.gov.ru/multimedia/video114.htm , на котором представлены презентации на тему «Защита персональных данных», ориентированные также на две целевые возрастные группы несоверщеннолетних: от 9 до 11 лет и от 12 до 14 лет.

В Санкт-Петербурге в преддверии зимы определены периоды, во время которых запрещается выходить на лед. Постановление городского правительства подписал сегодня временно исполняющий обязанности Губернатора Александр Беглов. Цель нормативного акта – обеспечить безопасность жителей и гостей Северной столицы.

Ежегодный документ опирается на данные синоптиков. По их прогнозам, достаточно прочный лед предстоящей зимой установится на городских водоемах к 15 января 2019 года. До этой даты выход на ледяной покров рек и озер запрещен. Второй период, указанный в постановлении Правительства Санкт-Петербурга, продлится с 15 марта по 15 апреля. Это обычный для нашего региона период таяния и схода ледового покрытия.

За выход на лед в указанные периоды в Законе Санкт-Петербурга об административных правонарушениях предусмотрено отдельное наказание. Нарушителям грозит предупреждение или штраф до двух тысяч рублей, а за выезд на заледеневшие водоемы в сроки действия запрета – штраф до двух с половиной тысяч рублей. Проведение культурно-массовых и спортивных мероприятий с использованием транспортных средств на льду без согласования, полученного в установленном порядке, влечет наложение административного штрафа на юридических лиц в размере от десяти тысяч до двадцати тысяч рублей.

«Подтаявший или не до конца вставший лед может быть очень коварным. Я призываю всех горожан помнить об этом и не только заботиться о своей безопасности, но и не быть равнодушными к детям, которые могут попадать в опасную ситуацию на зимних водоемах», — отметил действующий глава города Александр Беглов.

«Верите ли вы в чудеса? Любите ли вы сказки?» -такими словами 27 ноября начали свой урок для пятых классов будущие учителя химии — студенты педагогического института. Ребятам показали настоящее научное «чудо» в виде превращений веществ. Проведение опытов вызвало восторг и удивление у учеников. Ребята  отвечали на вопросы, рассуждали, делали выводы, увидели и узнали много интересного. На уроке для ребят раскрылась дверь в самую загадочную и волшебную науку — химию.

В октябре-ноябре 2018 г. учащиеся 3-4 классов приняли участие в Межрегиональной олимпиаде по английскому языку, организованной Московским педагогическим государственным университетом и онлайн-школой английского языка Skyeng.

Цель олимпиады – развитие творческих способностей учащихся, создание условий для интеллектуального развития, выявление одаренных детей.

Организатором проведения олимпиады среди учащихся начальной школы стала учитель английского языка Лобанова Инна Геннадьевна. Учащиеся опробовали новую форму изучения английского языка с помощью современных интерактивных технологий онлайн-обучения.

В олимпиаде принимали участие 20 человек, 16 из них спешно справились с заданиями основного тура. Победителями олимпиады стали:

3 А класс – Смирнова Софья, Петросян Марина, Гуреева Алина;

3 Б класс –Соколова Софья;

4 А класс – Пушкарева Анастасия, Суслова Елизавета;

4 Б класс – Богданов Илья;

4 В класс – Полевая Майя, Лебедева Дарья, Попова Вероника.

Молодцы!

Отдельная благодарность родителям учеников, которые помогли организовать работу ребят в онлайн режиме и попробовать новую дистанционную форму работы.

Желаем учителю и учащимся дальнейших успехов!

Подведены итоги VIII районного Фестиваля уроков учителей общеобразовательных учреждений «Петербургский урок. Работаем по новым стандартам».
Фестиваль проводился по двум номинациям:
Номинация 1 — «Лучший урок в 5-9 классах»
Подноминации:
• «Лучший урок в предметной области «Филология» (русский язык, литература);
• «Лучший урок в предметной области «Филология» (иностранный язык);
• «Лучший урок предметной области «Искусство» (музыка, изобразительное искусство);
• «Лучший урок в предметной области «Математика и информатика» (математика, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ);
• «Лучший урок в предметной области «Естественнонаучные предметы» (астрономия, биология, естествознание, физика, химия);
• «Лучший урок в предметной области «Общественно-научные предметы» (история, история и культура Санкт-Петербурга, обществознание, география);
• «Лучший урок в предметных областях «Технология, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности»;
• «Лучший урок по направлению «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
Номинация 2 — «Лучшее внеурочное занятие в 1-9 классах» (из программы внеурочной деятельности образовательной организации).

Наши учителя представили свои разработки уроков во всех номинациях.

Лауреатами Фестиваля стали:
в номинации «Лучший урок в предметной области «Филология» (иностранный язык) — Лобанова Инна Геннадьевна, учитель английского языка;
в номинации «Лучший урок в предметной области «Общественно-научные предметы» — Арбузова Татьяна Германовна, учитель истории, Замосковская Наталья Викторовна, учитель биологии;
в номинации «Лучший урок в предметной области «Математика и информатика» — Мохонько Сергей Николаевич, учитель информатики.

Приглашаем родителей, выпускников школы, всех желающих попробовать себя в роли спикера данного проекта.

В жизни каждого школьника наступает момент, когда возникает вопрос о выборе будущей профессии. И этот выбор без преувеличения можно назвать выбором жизни. Выбор профессии определяет очень многое, а именно: кем быть, к какой социальной группе принадлежать, где и с кем работать, какой стиль жизни выбрать.

Если ученик с детства мечтал стать врачом, с упорством изучает учебники по химии или биологии и хорошо представляет себе, что будет делать по окончании школы — у него нет проблем, он — счастливчик.

Но большинство ребят совершенно не представляют себе, кем быть и куда поступать. И хорошо, когда проблема выбора профессии тревожит — это означает социальную и психологическую зрелость ученика.

Но, так или иначе, любой одиннадцатиклассник к окончанию школы должен иметь относительно четкие представления о своей дальнейшей трудовой жизни.

В связи с этим трудным выбором профессии, сферы деятельности для любого ученика мы запустили «пробный шар» проекта «Профессия или хобби?». В рамках этого проекта будет приглашаться спикеры – люди, которые уже определились со своей профессией, состоялись в ней.

19.11.2018

Бариста (итал. Barista) =Учитель=Поэт

Первый спикер – Хорошев Дмитрий Владимирович, учитель географии, рассказал о своем профессиональном пути, как учился и работал в сети кофеин «Кофе хауз». Провел мастер-класс по приготовлению кофе.  Прочитал стихотворения собственного сочинения.

Как просто жить, не понимая всех проблем вокруг, 
Не зная как суров, беспечен, примитивен мир. 
Что стало с нами, ты подумай, мой сердечный друг, 
Внутри разруха, ненависть и душ заблудших пир. 

Что ценно в нашей краткой жизни в эти годы, 
Богатство, статус, множество поверхностных вещей. 
Все как один, стремятся лишь за жалкой модой, 
Спеша примерить кучу мнимых для себя ролей. 

Понять меня, наверно, и не сложно, 
Принять что говорю, вот это тяжкий труд. 
Что происходит в обществе, неправильно и ложно, 
Да и к чему такие взгляды приведут?
                                                                           Д.Хорошев

«Профессия нужна только для зарабатывания денег, а хобби – чтобы отдыхать душой от проблем в жизни?»

«Нужно ли менять свою профессиональную траекторию?

«Возможно ли, что хобби перерастет в профессию?»

 «Как данный опыт помогает в учительском труде?»

На все эти вопросы пытались найти ответы спикер вместе с одиннадцатиклассниками.

В конце дискуссии учащимся было предложено попробовать свои силы в написании двустиший.

Нам кажется, что «пробный шар» направлен в правильном направлении.

Приглашаем родителей, выпускников школы, всех желающих попробовать себя в роли спикера данного проекта.

21 и 22 ноября в рамках выставки «Дети. Семья. Уютный дом» в КВЦ «Евразия» состоялся Открытый городской конкурс «Мозаика России». В этом году конкурс посвящен культурам стран, входивших ранее в состав СССР.     

В первом туре конкурса команды представляли свое видение быта и ценностей выбранной народности в формате выставки, во втором туре отвечали на вопросы викторины, а в третьем туре – показали творческие номера.         

Были  представлены на конкурсе: Армения, Молдавия, Узбекистан, Беларусь, Россия, Украина и Грузия.         

Среди команд из разных районов сборная команда школы №553 (учащиеся 7-8 классов) представляла Россию и победила на Городском конкурсе. Молодцы!!!